通州區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師教學(xué)工作量指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)（試行）
為深入貫徹全國教育大會(huì)精神，科學(xué)衡量中小學(xué)教師工作業(yè)績，合理配置教育資源，促進(jìn)學(xué)校管理和績效考核的規(guī)范化，根據(jù)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》《關(guān)于統(tǒng)一城鄉(xiāng)中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)的通知》（中央編辦發(fā)〔2014〕72號）等文件精神及基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)規(guī)定，參照周邊縣（市、區(qū)）指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制訂中小學(xué)、幼兒園教師教學(xué)工作量指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)如下。
一、教師教學(xué)工作量設(shè)定的原則
1.堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置的原則。全面落實(shí)并嚴(yán)格執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》，嚴(yán)格按照國家和省課程設(shè)置方案和課時(shí)要求，規(guī)范辦學(xué)行為，開齊開足上好全部課程，不得隨意增減課程和課時(shí)。
2.堅(jiān)持專職為主、兼職為輔的原則。按照專任教師所學(xué)專業(yè)和教學(xué)專長，知人善任，用人所長。每門學(xué)科原則上做到專業(yè)、專職，在工作量不滿或?qū)Ｂ毥處熑鄙俚那闆r下可以安排部分學(xué)科兼職，兼職教學(xué)要相對集中，兼職教師要積極參加各級各類學(xué)科研修活動(dòng)，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。
3.堅(jiān)持工作量與績效掛鉤原則。教師教學(xué)工作量是教師崗位設(shè)置、職務(wù)評聘、績效考核的重要依據(jù)，各校要通過教代會(huì)進(jìn)一步修訂完善有關(guān)考核方案，力求客觀、公正，提高教師的工作積極性。
二、專任教師周教學(xué)工作量設(shè)定
專任教師周教學(xué)工作量以周課堂教學(xué)課時(shí)數(shù)為主要內(nèi)容進(jìn)行計(jì)算，每周按5天安排教學(xué)，1～6年級每課時(shí)40分鐘，其他年級每課時(shí)45分鐘，幼兒園另行規(guī)定。其中普通高中（職業(yè)學(xué)校）教師周課時(shí)數(shù)也可按學(xué)年或?qū)W期平均數(shù)計(jì)算。在機(jī)構(gòu)編制部門規(guī)定的教職工“師生比”范圍內(nèi)，經(jīng)教代會(huì)同意后，學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際將班隊(duì)活動(dòng)、體育活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)及學(xué)科競賽輔導(dǎo)等工作量折算計(jì)入教師周課時(shí)數(shù)，但必須嚴(yán)格控制在1～2課時(shí)內(nèi)。
1.普通高中教師周教學(xué)工作量
高中語文、數(shù)學(xué)、英語每周不少于10節(jié)，物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理每周不少于12節(jié)，音樂、體育與健康、美術(shù)、通用技術(shù)、信息技術(shù)、心理健康等每周不少于14節(jié)。
2.初中教師周教學(xué)工作量
初中語文、數(shù)學(xué)、英語每周不少于10節(jié)，物理、化學(xué)、道德與法治、歷史每周不少于12節(jié)，生物、地理、體育與健康每周不少于14節(jié)，音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐、信息技術(shù)、心理健康等學(xué)科每周不少于16節(jié)。初一初二語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教師原則上任教2個(gè)班級。
3.小學(xué)教師周教學(xué)工作量
小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語教師每周不少于12節(jié)，科學(xué)、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、道德與法治、綜合實(shí)踐、心理健康等學(xué)科教師每周16～18節(jié)。1～5年級數(shù)學(xué)老師原則上任教2個(gè)班級，3～6年級英語老師原則上任教2～3個(gè)班級。
4.幼兒園教師工作量
幼兒園按照兩教一保的要求核定工作量（托幼班按兩教兩保核定工作量）。
三、行政管理人員周教學(xué)工作量設(shè)定
校長（書記）：原則上同學(xué)科專任教師周標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的1/4，不少于2節(jié)；
副校長（副書記）：不少于同學(xué)科專任教師周標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的1/3；
中層正職：不少于同學(xué)科專任教師周標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的1/2；
中層副職：不少于同學(xué)科專任教師周標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的2/3。
四、有關(guān)說明
1. 教學(xué)工作量指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)是以標(biāo)準(zhǔn)班額（小學(xué)45人/班，初中50人/班，高中50人/班）確定的基數(shù)。班級學(xué)生人數(shù)少于標(biāo)準(zhǔn)班額10人以上的任課教師，在計(jì)算實(shí)際周教學(xué)工作量時(shí)相應(yīng)扣減1節(jié)課時(shí)。單軌制學(xué)校因生源不足可申請小班化教學(xué)實(shí)驗(yàn)，其余學(xué)校一律按標(biāo)準(zhǔn)班額分班。
2. 學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)必須完成規(guī)定的教學(xué)工作量，且應(yīng)任教與本人專業(yè)相同或相近的學(xué)科，因班級數(shù)不足而達(dá)不到本學(xué)科工作量要求的，可兼任其他學(xué)科教學(xué)。
3. 中職學(xué)?？蓞⒄掌胀ǜ咧薪處熤芙虒W(xué)工作量標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)制定各學(xué)科周教學(xué)工作量標(biāo)準(zhǔn)。社區(qū)教育教學(xué)工作量標(biāo)準(zhǔn)由區(qū)教體局根據(jù)實(shí)際情況統(tǒng)籌制定。
4.對年滿58周歲（女滿53周歲）的教師，可根據(jù)身體狀況給予適當(dāng)減少工作量，一般達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的2/3，即為滿工作量。但超過標(biāo)準(zhǔn)的2/3，不到標(biāo)準(zhǔn)部分的，不作為發(fā)放超工作量津貼的依據(jù)。滿55周歲未申請退休的高級及以上職稱的女教師，要嚴(yán)格按照崗位要求，足額完成課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)。
5.擔(dān)任跨學(xué)科或跨年級教學(xué)任務(wù)的任課教師，如周備課節(jié)數(shù)超過6節(jié)的，在計(jì)算實(shí)際周教學(xué)工作量時(shí)可根據(jù)學(xué)科實(shí)際相應(yīng)增加1～2課時(shí)。
6.擔(dān)任年級組長、教研組長、備課組長的教師教學(xué)工作量標(biāo)準(zhǔn)參照同學(xué)科教師，在計(jì)算實(shí)際周教學(xué)工作量時(shí)可根據(jù)學(xué)校規(guī)模相應(yīng)增加1～2課時(shí)，具體標(biāo)準(zhǔn)由各校確定。
7.其他專技人員、教輔人員、工勤人員的工作量標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校參照專任教師周課時(shí)數(shù)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合所在學(xué)校實(shí)際確定。處于孕期、哺乳期或因重大疾病等特殊情況的教師，經(jīng)個(gè)人申請、學(xué)校教代會(huì)通過，可適當(dāng)減少周課時(shí)量或調(diào)整工作崗位。
8.各學(xué)科教師除完成教學(xué)工作量外，還應(yīng)承擔(dān)學(xué)校安排的未明確列入課時(shí)計(jì)算的其它教育教學(xué)輔助性工作。輔助性工作由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況統(tǒng)籌安排。
五、保障措施
1.切實(shí)增強(qiáng)編制管理、崗位管理意識(shí)。各校要根據(jù)本文件的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)段、學(xué)科和班級學(xué)生數(shù)等實(shí)際安排教師的教學(xué)工作任務(wù)，對本校教師教學(xué)工作量進(jìn)行合理分工，制定具體實(shí)施辦法，經(jīng)學(xué)校教代會(huì)通過后認(rèn)真組織實(shí)施，并報(bào)區(qū)教體局人事科、基教科備案，確保開齊課程，開足課時(shí)。
2.建立健全績效考核制度。區(qū)教體局將以學(xué)校教育教學(xué)工作總量及教師人均工作量的多少作為增量績效工資分配的重要依據(jù)，真正拉開差距，向工作量多的學(xué)校及教師傾斜。各校要進(jìn)一步修訂完善績效考核方案，將教師的教學(xué)工作量作為績效考核的重要依據(jù)，加大工作量考核比重。各級各類名優(yōu)教師要帶頭上課，必須承擔(dān)實(shí)質(zhì)性的課堂教學(xué)任務(wù)，教學(xué)工作量達(dá)不到規(guī)定要求的名優(yōu)教師不得享受相關(guān)津貼。
3.建立教學(xué)工作量結(jié)果使用制度。將教學(xué)工作量作為教師的底線要求，從2021年秋季學(xué)期起，凡是實(shí)際周課時(shí)工作量占標(biāo)準(zhǔn)周課時(shí)工作量比例達(dá)不到80%的教師，一般情況下不得參加優(yōu)秀教育人才評選、優(yōu)秀教育人才考核、優(yōu)秀教育典型評選、優(yōu)秀教育工作者評選等，年度考核原則上不列入優(yōu)秀等級。在推薦教師申報(bào)職稱評審、晉升高一級崗位時(shí)，學(xué)?？梢詢?yōu)先考慮達(dá)到或者超過標(biāo)準(zhǔn)周課時(shí)工作量的教師。無特殊原因，工作量不足，又拒不接受學(xué)校分配其他工作的，年度考核不得為合格及以上等次。對學(xué)校周課時(shí)工作量達(dá)不到全區(qū)平均值的單位按比例核減各級各類評先評優(yōu)指標(biāo)。
4.建立教師教學(xué)工作量備案和公示制度。規(guī)范教師教學(xué)工作量，校長是第一責(zé)任人，分管校長是直接責(zé)任人。每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)，各校要將教師課職務(wù)安排情況報(bào)局人事科、基教科備案，并在學(xué)校網(wǎng)站上常年進(jìn)行公示，接受監(jiān)督。各校要及時(shí)將全體教職工的任課和工作量情況轉(zhuǎn)入教職工個(gè)人檔案存檔。區(qū)教體局將對各校教師課職務(wù)安排情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，檢查結(jié)果與學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展考核掛鉤。
5.建立教師交流輪崗常態(tài)化制度。因歷史原因，部分超編學(xué)?？傮w課時(shí)量不足，相關(guān)學(xué)校應(yīng)積極主動(dòng)配合上級部門分流教師，加大超編超崗學(xué)校教師向缺編缺崗學(xué)校交流力度，不斷調(diào)整師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，逐步達(dá)到各校師資配置基本均衡。
六、本指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)（試行）從2021年秋季學(xué)期起實(shí)施。